Trabalhos Selecionados
Lucas Israel Barbiere da Silva PRIMAZIA: Um Jogo de Lógica para o Ensino do Teorema Fundamental da Aritmética
Ivo Moreira Barbosa Do algoritmo à estética: ensino de matemática com string art
Diogo Satiro e Souza Quadrinhos paradidáticos no ensino de Matemática: uma proposta narrativa para o estudo de conceitos geométricos na Educação Básica
- Ivo Moreira Barbosa Do algoritmo à estética: ensino de matemática com string art
- Jéssica Maranhão Dias Magalhães Educação Financeira nos anos finais do Ensino Fundamental: um projeto de ensino alinhado aos pressupostos da OLITEF
- Marconi Helbert Vieira Sobre equações diofantinas exponenciais e uma aplicação em sala de aula
- Luís Henrique Coelho de Almeida Cosenza Obstáculos na Implementação da Modelagem Matemática: Um Estado do Conhecimento e a Construção de um Produto Educacional Interdisciplinar
- Tatiana Martinez Silva Brandão Narrativas Visuais na Educação Matemática: Explorando a História da Matemática em Quadrinhos
- Natália Moreira Mendonça Roveda Monitoramento da inflação alimentar através de índices da cesta básica: resultados preliminares de uma pesquisa de orçamento familiar
- Lucas Israel Barbiere da Silva PRIMAZIA: Um Jogo de Lógica para o Ensino do Teorema Fundamental da Aritmética
- Diogo Satiro e Souza Quadrinhos paradidáticos no ensino de Matemática: uma proposta narrativa para o estudo de conceitos geométricos na Educação Básica
- Suely Gomes de Sousa IA generativa para a criação de materiais didáticos de matemática para o 5º ano do ensino fundamental: assistente pedagógico
- José Angel Dávalos Chuquipoma Dinâmica de Sistemas e Robótica Educacional
- Maria Elisa Sousa a Silva Prata Frações e números decimais nos anos iniciais: uma abordagem integrada para a transição do 5º ao 6º ano
- Lucas Meireles de Queiroz Aplicações da matemática da educação básica nas atividades do bombeiro militar: uma análise documental e proposta didática gamificada
- Carolina Alves Zanetti Robótica educacional e o ensino de proporcionalidade no 7º ano: uma proposta baseada na Engenharia Didática
- Misael Vinícius Coimbra Esmério Explorando a Estatística através da Copa do Mundo
- Carla Regina Guimarães Brighenti Aprendizagem Lúdica de Estatística por Meio da Série Numberblocks
- Augusto Henrique Moreira Abrantes Hábitos de estudo e desempenho em Matemática: uma análise estatística com estudantes da Educação Básica
- Ivo Moreira Barbosa Encontro sobre Vivências e Desafios no Mestrado Profissional: um estudo sobre os depoimentos de mestrandos do PROFMAT - Campus Florestal-MG
- Alexandro Santos Máximo Modelagem Matemática e Realidade Aumentada no Ensino de Geometria na Educação de Jovens e Adultos
- Luis Felipe Gonçalves Fonseca Cultura Maker no Ensino Básico
- Angela Leite Moreno A Teoria Antropológica do Didático no Ensino de Matemática: um mapeamento sistemático da produção acadêmica brasileira
- Fidélio Augustus Souki Gontijo Outras bases, novas compreensões: da tradição babilônica à era digital
- Luiz Fernando Bento Transformações Isométricas no Ensino da Congruência de Triângulos
- Carlos Alberto dos Santos Horta Matemática na Escola Pública: Plantando números e colhendo saberes - da terra a Educação Financeira - grandes probabilidades
- Ivani Mendes de Brito Horta Teorema Chinês dos Restos - Uma abordagem voltada para o ensino médio
- Juan Carlos Zavaleta Aguilar Pré-cálculo no Ensino Médio e Evasão no Ensino Superior: contribuições da ação extensionista
- Massillon Max Andrade de Almeida Pinto Seres Humanos-com-Mídias e a Produção de Vídeos: Uma Proposta de Revisão e Construção de Conhecimentos Matemáticos
- Grazielle de Lima Matemática Aplicada à Eletrônica e Eletrotécnica: Desenvolvimento de Um Recurso Educacional com Suporte Computacional em Python e GeoGebra
- Laura Reis Nunes Rabelo Resolução de problemas e o paradoxo da dicotomia, uma sequência didática para alunos do Ensino Fundamental II
- Maria Elizabete da Cunha Uso de Transformações Algébricas e suas Representações Gráficas no Ensino de Funções
- Danilo Bazílio Pereira Gomes Atividade com Planilhas Eletrônicas: Explorando Variáveis por meio da Análise de Notas
- Filipi Henrique Brandão David Curricularização da Extensão e Reforço Escolar em Matemática: Referencial Teórico e um Guia Prático para Execução
- Tatiane Mara Teixeira Jogos manipuláveis e o Teorema de Pick: estratégias para a recomposição da aprendizagem em geometria plana
- Douglas Aloizo Lobo Roteiro de educação financeira
- Gustavo Henrique da Silva Teixeira O uso da calculadora para a democratização do espaço de discussão nas aulas de matemática
- Yuri Fernandes Magalhães da Silva Olimpíadas de Matemática como Ferramenta de Iniciação Científica
- William Mascia Resende Manual de Geometria Completa - Volum1
Instruções das Apresentações em Pôsteres
Os pôsteres devem ter tamanho de 80 cm a 90 cm (largura) por 100 cm a 120 cm (altura) e conter corda para fixação. Não há modelo sugerido; o layout é livre.
As apresentações de pôsteres acontecerão no hall do Teatro Dom Silverio, na sexta-feira e sábado.
O(a) autor(a) deverá afixar seu trabalho nos tripés disponíveis no saguão com, no mínimo, 30 minutos de antecedência em relação ao início da sessão e permanecer ao lado do pôster durante toda a apresentação. Caso o(a) apresentador(a) não esteja presente no momento da avaliação pela banca, a comissão organizadora poderá optar por não elencar na indicação de melhor pôster.
Trabalhos selecionados para apresentação em pôster
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Apresentações Orais (Egressos de destaque)
Cada comunicação oral terá duração máxima de 20 minutos, sendo 15 minutos para apresentação e 5 minutos para perguntas ou comentários do público.
Logotipo do Evento
O(a) apresentador(a) terá acesso a computador e projetor multimídia. Ressaltamos que não é garantido o funcionamento da internet no momento da apresentação.
Quem preferir pode enviar o arquivo da apresentação, no formato PDF,
para o e-mail enc.mineiro.profmat@gmail.com, até o dia 11/06/2026.
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Última atualização: 15/06/2026
